Övergripande principer och ansvarskedja

• att skolan är till för barn,
• att alla barn ska ha lika tillgång till utbildning,
• att det ska tas hänsyn till barns olika behov,
• att utbildning en ska främja alla barns utveckling och lärande samt en livslång lust att lära,
• att utbildningen ska främja de mänskliga rättigheterna och aktivt motverka alla former av kränkande behandling,
• att barnets bästa är utgångspunkten för all utbildning,
• att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet,
• att utbildningen ska vara icke – konfessionell,
• att utbildningen i vissa fall får ha en konfessionell inriktning om deltagandet är frivilligt

Skolplikt, en fundamental princip

Skolplikten regleras av 7 kap. 3 § Skollagen.

Enligt 2 kap. 18 § första stycket i regeringsformen har alla barn som omfattas av den allmänna skolplikten rätt till kostnadsfri grundläggande utbildning i allmän skola.

Skolplikten gäller grundskolan. Skolpliktiga elever ska delta i hela utbildningen, dvs. all verksamhet som organiseras i skolan.

Gymnasieskolan är en frivillig skolform. Om man går i gymnasiet har man plikt att följa undervisningen.

En statlig angelägenhet med en ansvarskedja som startar hos staten.

Ansvarskedjan för skolan kan illustreras på följande sätt:

(Göte Appelberg, PP föreläsning 2014-10-16)